Образователна фабрика
- Home
- Образователна фабрика
Ние работим за подобряване на образователния стандарт на децата и младежите в България предимно чрез нови образователни практически подходи.
(8)
Address
Telephone
Website
Alerts
Be the first to know and let us send you an email when Образователна фабрика posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.
Shortcuts
- Address
- Telephone
- Alerts
- Claim ownership or report listing
-
Want your business to be the top-listed Event Planning Service?
Share
Доброто образование е най-сигурната атестация за успех в живота!
Често се чудим какво не достига на българската образователна система, защо движението надолу в грамотността и просветеността на учениците продължава. Наскоро, екипът ни попадна на Ейми Чоу от инициативата TED Talks, която разказва за двата най-успешни образователни модела в света.
Екипът ни цели да развие любознателността на детето. От нас зависи да адаптираме средата и методите си на представяне на учебното съдържание, така, че да дава възможност на ученика да участва в учебния процес и да направим ученето по-лесно. Целта е да „заобиколим“ и компенсираме слабите страни на детето, така че то да може учи и да се развивa. Тези техники наричаме акомодации и модификации.
Акомодациите се отнасят до начините на учене („Как децата учат?“), а модификациите до това какво преподаваме на детето и какво очакваме то да научи („Какво децата учат?“). Една част от нас са по-добри в едно, други - в друго. И това е ценен ресурс. Когато учим и работим заедно допринасяме за общата цел според собствените си способности и гледна точка. Вътрешността на идеята е чрез индивидуален подход да развием и подпомогнем комуникацията между ученик(обучаващ се) -родител-учител и организация (обучител).
Децата трябва да се учат как да прилагат знанията си. Ако едно знание е неприложимо в живота на детето, то го поставя настрана. Целта е именно тази - как знанието се впряга в ежедневието и бита, в опита му. Едно дете знае теоретично как се образува мъглата, но ако не може да обясни в произволна мъглива сутрин на път към училище - каква е ползата от този урок? Това са знанията, на които държим, които подкрепяме и развиваме.
