So - Seminare (2024)

05/11/2024

Ist eure Urlaubsplanung für 2025 schon abgeschlossen? 🌍✈️ Mal überlegen, was man an Fortbildungen 2025 machen könnte? 🎓💡 Dann schaut doch mal vorbei auf unserer Homepage, ganz einfach über den Link in der Bio! -->

24/10/2024

Die Deutsche Gesellschaft für Neurologie (DGN) und die Deutsche Schlaganfallgesellschaft (DSG) sind bestrebt, die FEES durch UntersucherInnen, die ein durch die DGN akkreditiertes Ausbildungscurriculum durchlaufen haben, durchführen zu lassen. 🧠👩‍⚕️👨‍⚕️

Der Erwerb des FEES-Zertifikats steht Ärztinnen und Ärzte sowie LogopädInnen offen und sieht folgende Ausbildungsstufen vor:

📅 Dreitägiger Basiskurs (Abschluss mit einer Prüfung)
✅ Durchführung von 30 FEES unter direkter Supervision
✅ Durchführung von 30 FEES unter indirekter Supervision
🎯 Praktische Prüfung bei einem/r FEES-AusbilderIn

Wir freuen uns auf deine Anmeldung über den Link in der Bio!
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21/10/2024

2025 – So! geht Fortbildung. 🎓 Das neue Programm ist da und unter dem Link in der Bio () ab sofort einsehbar. 📲 Immer spannend, eine neue Jahresplanung auf die Reise zu schicken ✈️ und zu erleben, ob man die Fortbildungsnerven getroffen hat oder nicht… 😅

Jetzt bin ich natürlich gespannt, was ankommt und was nicht. 👀 Was haltet ihr vom neuen Programm? 🤔

Außerdem: Unsere tollen ReferentInnen 2025 (Teil 1): Alles wunderbare Menschen und TherapeutInnen. 🙌
So! ist stolz und dankbar, dass sie dabei sind. Jede:r Einzelne ein Erlebnis. 🌟 Lerne sie kennen und komm vorbei! 😊

19/09/2024

Liebe KollegInnen,

heute nutze ich mal mein So!-Netzwerk, um auf KollegInnen zu gehen. 🌿 Wer hat Lust, auf dem Land im wunderschönen Isar-Tal 🏞️ in einem netten, lustigen, kollegial-befreundeten Team zu arbeiten? Es geht um eine neurologische Rehaklinik mit flachen Hierarchien, einem tollen Miteinander und mit allen Möglichkeiten. 🏥

In erster Linie suchen wir einen netten Menschen, dem es v.a. um das Wohl der PatientInnen geht 🫶, der Spaß am Beruf hat und Lust auf Arbeiten, Lernen und Austausch. Wichtig ist uns aber ebenso, die Bedürfnisse jedes
einzelnen Teammitglieds möglichst gut zu erfüllen. Berufserfahrung ist von Vorteil, aber wir bringen dir auch alles Nötige bei! 🎓

Wenn wir euer interesse geweckt haben, findet ihr die Stellenausschreibung mit allen Einzelheiten auf der Instagramseite von
-->

Wir freuen uns auf eure Bewerbungen und sind neugierig auf ein neues Teammitglied. 😊

Herzliche Grüße, Barbara (Lueb)

17/09/2024

Die Arbeit mit Menschen, die an ALS erkranken, erfordert ein fundiertes Wissen über die Erkrankung selbst 🧠, aber auch über die Möglichkeiten und Grenzen einer therapeutisch-pflegerischen Begleitung 🩺.

In diesen 12 UE geht es sowohl um Wissensvermittlung über die Erkrankung als auch um konkrete und praktische Möglichkeiten, erkrankte Menschen im Alltag zu unterstützen 🤝. Hierbei werden aktive und passive Mobilisations- und Aktivierungstechniken praktisch durchgeführt 🚶‍♀️, es werden Möglichkeiten im Rahmen der Mundpflege und des Sekretmanagements gezeigt und an dem/der PartnerIn geübt 🪥.

Letztlich steht auch die Palliativebegleitung im Fokus 🌸.

Du möchtest dich gleich für das spannende Seminar anmelden? Folge hierzu einfah dem Link:tree in der Bio -->

10/09/2024

Zum Einstieg wird zum Verständnis der Entwöhnung das Themengebiet der Differenzierung von respiratorischen Störungen behandelt 🫁, und damit Klarheit geschaffen, welche PatientInnen einfach und welche gezielt und mit Bedacht entwöhnt werden können/müssen 🤔. Anschließend wird der „Fahrplan der Entwöhnung“ – der – erläutert 📋 und die erlernten Inhalte über die Bearbeitung von PatientInnen eingeübt 💡. Die konkrete Umsetzung des diskontinuierlichen , die Entwöhnungsstrategie bei PatientInnen mit einer ventilatorischen Insuffizienz 🫁, wird im letzten Teil dieses ersten Veranstaltungstages thematisiert 🗣️.

Am zweiten Tag erfolgt die Auseinandersetzung mit PEP-Systemen und deren Bedeutung im Alltag 📦. Ferner werden manuelle Techniken zur „respiratorischen Entblähung“ bei PatientInnen mit einer obstruktiven Lungenerkrankung aufgezeigt 👐. Diese manuellen Entblähungstechniken werden über Partnerübungen verinnerlicht 🤝. Im Weiteren werden das Thema bei der Problematik der COPD und bei neuromuskulären Erkrankungen thematisiert sowie alltagstaugliche Hilfsmittel vorgestellt 🧰. Außerdem werden manuelle Unterstützungshandgriffe zur Sekretmobilisation eingeübt 👐. Gegen Ende des zweiten Veranstaltungstags werden Beatmungsformen im diskontinuierlichen Weaning besprochen 🫁 und dabei die Probleme erläutert, die im Zusammenhang mit dem Einsatz von Sprechventilen auftreten können 🗣️. Das Erkennen und auch die Optimierung dieser Probleme bilden den Abschluss der Veranstaltung ✅.

Die TeilnehmerInnen haben Klarheit und Sicherheit in der Umsetzung des diskontinuierlichen Weanings erhalten 🧠✅. Sie können eine Symptomatik, die auf eine respiratorische Erschöpfung hinweist, erfassen 🫁 und Fehlfunktionen am während sprachtherapeutischer Maßnahmen erkennen ⚙️. Darüber hinaus ist ihnen die Anwendung von Begleitmaßnahmen im Weaning (wie z.B. die respiratorische Entblähung und Hilfestellungen zum Sekretmanagement) bekannt 💧💡.

20/08/2024

Das in der klinischen Praxis immer noch übliche Vorgehen der totalen oralen Nahrungskarenz (oNK) ist zu problematisieren. 🚫🍽️ In der Absicht, über eine fehlende orale Zufuhr von Nahrung Aspirationen gänzlich zu vermeiden, wird verkannt, dass Aspirationen von Speichel weiter stattfinden und dieser womöglich mehr pathogene Keime aufweist als der Speichel bei stattfindender oraler Nahrungsaufnahme 🤒. In dem Zusammenhang sei auf den Stellenwert einer guten Mundpflege als risikominimierend hingewiesen 🪥 (Pace u. McCullough 2010, Farpur et al. 2020).

Ferner wird kein Bolusschluck mehr ausgeführt, was nach dem neuroplastischen Grundprinzip „Use-it-or-lose-it“ zu einem Verlernen des Bolusschluckens führen kann (Robbins et al. 2008) 📉, den so genannten non-use-Komplikationen. Letztlich kann eine totale orale Nahrungskarenz zu einem erhöhten Risiko der Entwicklung einer Pneumonie führen (Stanschus 2020) 🏥⚠️ und sollte vermieden werden.

15/08/2024

Die Behandlung von Schluckstörungen auf Stroke Units und auf Stationen der Neurologisch-Neurochirurgischen Frührehabilitation ist ein etabliertes Arbeitsfeld für LogopädInnen. Die Ausweitung schlucktherapeutischer Aktivitäten auf andere Intensivbereiche stellt eine natürliche Weiterentwicklung dar. Das Seminar beschäftigt sich mit der Rolle der SprachtherapeutInnen im Rahmen des multidisziplinären ICU Teams (MDICUT) zu folgenden dysphagiologischen Themenblöcken:

- Differenzialdiagnostik, Symptomatik und Ätiologie von Schluckstörungen auf ICU 🧠🔍

- Indikation und Durchführung bildgebender Schluckdiagnostik (FEES) auf ICU 📋📹

- Ziele, rehabilitative Methoden, Programme, Equipment und Beratung zur Rehabilitation und Funktionserhaltung des Schluckens im multidisziplinären ICU Team (MDICUT) 🎯🛠️

- Trachealkanülenmanagement bei beatmeten und spontan atmenden Patient
🫁💨

- Ausführung von Audits und Evaluation klinischer Outcomes als Teil der klinischen Routinequalitätssicherung 📝📈

https://so-seminarorganisation.com/events/v17-2024-dysphagiemanagement-fuer-sprachtherapeutinnen-auf-intensivstationen-aufgaben-rolle-und-standards/

13/08/2024

Ultraschall ist ein in der Medizin verbreitetes Bildgebungsverfahren 🏥🖼️.

In der Forschung des Schluckens wird diese non-invasive, strahlenfreie und verhältnismäßig kostengünstige Technologie schon seit vielen Jahren verwendet. Der potenzielle Nutzen für die klinische Praxis wird seit der Pandemie intensiver untersucht und international diskutiert 🌍🗣️. Aufgrund der vielen Vorteile ist die Verwendung von Ultraschall zur Beurteilung von Biomechanik und Morphologie ergänzend zur klinischen Schluckabklärung und Verlaufsdiagnostik für die Praxis vielversprechend 🌟.

In diesem Seminar werden die Grundlagen der Ultraschall-Technologie mit Fokus auf die Anwendungsmöglichkeiten im Bereich der Schluckabklärung sowie in der Darstellung von schluckrelevanten Strukturen erläutert 📚🔍. Weiter wird ein Blick auf die aktuelle Forschung geworfen und Perspektiven sowie Grenzen dieses Verfahrens in der Schluckevaluation werden diskutiert 🧠💬. Ein anderer Schwerpunkt liegt in einem Hands-on Teil, bei dem die Teilnehmenden praktische Erfahrungen mit dem Ultraschallge

https://so-seminarorganisation.com/events/v16-2024-ultraschall-des-schluckens-ein-neues-bildgebungsverfahren/

08/08/2024

Nach einem Schlaganfall ist die sogenannte Postschlaganfallpneumonie (PSP) 🧠 ist Folge einer Kombination von Dysphagie, Aspiration und einer schlaganfallinduzierten Immunsuppression. (Stanschus 2020, S. 6). Sie führt zu einem schlechteren Outcome und erhöht die Mortalitätsrate und ist daher möglichst zu verhindern. 🏥⚠️

Aspirationen, die auch bei gesunden Menschen im Schlaf gelegentlich auftreten 😴 (Robbins et al. 1999), sind jedoch nur einer von vielen Pneumonierisikofaktoren, der noch häufig in der klinischen Praxis als allein verantwortlicher Faktor übergeneralisiert wird. Andere, ggf. schwerwiegendere Risikofaktoren für Pneumonie (Alter > 65 Jahre 👴👵, Immobilität 🦽, Unselbständigkeit bei der Nahrungsaufnahme 🍽️, schlechte Mundhygiene 🪥, schwere neuropsychologische Defizite 🧠 (Langmore et al. 1998, Schumann et al. 2010, Jo 2016) werden häufig nicht genügend beachtet, so dass Interventionen angewendet werden, die Patienten einem größeren Risiko für die Entwicklung einer Pneumonie aussetzen als die Dysphagie selbst ⚠️ (Coyle 2010).

06/08/2024

Mit Stolz kann ich heute bekannt geben, dass mein Artikel „Dysphagie in der neurologischen Rehabilitation“ in dem Buch „Neurorehabilitation“ (Hrsg. P. Frommelt, A. Thöne-Otto, H. Grötzbach) erschienen ist 📚✨.

Als Holger Grötzbach mich 2020 fragte, ob ich diesen Artikel (in der Nachfolge von Fr. Dr. Bartolome – oha!) schreiben möchte, habe ich mich einerseits geehrt gefühlt und andererseits auch erst überlegen müssen, ob ich mir das zutraue 🤔. Ich habe mir ein Herz gefasst ❤️ und bin sehr stolz auf das Ergebnis.

Spoiler: In der nächsten Woche folgen Posts mit einzelnen Inhalten hieraus 📅. Ich bin natürlich neugierig auf eure Reaktionen, also schreibt mir gern 📝.

28/07/2024

Sommerpause – So! macht Sommerpause bis Ende September. 🌞🌴 Im Hintergrund laufen noch die letzten Vorbereitungen für das neue Seminarprogramm 2025. 📚 Wir bleiben uns treu und organisieren weiterhin Präsenzseminare – da wir online-Lernen im 2-3 Tagesformat nicht vergleichbar finden und die Nähe, die Begegnungen, den Austausch und das persönliche Erleben einfach schätzen. 🤝✨ Wir halten euch auf dem Laufenden, wenn das neue Programm auf der Homepage ist. 💻

Und dann – Urlaub! 🏖️ Immer schön, die Sommerpause. Was treibt ihr so im Urlaub? 🌅✈️

23/07/2024

TK-Curriculum – Prüfung zur TK-Ausbilder geschafft 🎉. Heute bin ich einfach mal nur stolz auf mich selbst, denn jetzt bin ich auch frischgebackene TK-Ausbilderin nach DGD 🥳.

Herzlichen Glückwunsch auch an meine tolle Kollegin Michaela Jauernig! 👏 Am meisten stolz bin ich aber auf mein Team in der Fachklinik Bad Heilbrunn 🏥, da wir dieses doch nicht unaufwändige Spontanprojekt im eh schon vollen Klinikalltag gemeinsam gewuppt haben 🤝. Da wurde gelesen, reflektiert, Arbeitsabläufe angeglichen 🛠️, letzte fehlende Standards ergänzt, ein Notfallmanagement für TK-PatientInnen Zusammenarbeit mit den Ärzten entwickelt 🩺 und und und... Teamwork makes the dream work! 💪 DANKE dreamteam! 🌟

18/07/2024

TK-Ausbilderin oder TK-Anwenderin werden: Ich bin schon aufgeregt 😃, denn morgen legen meine Kollegin Michaela Jauernig und ich die Prüfung ab zur TK-Ausbilderin 📚✏️. Bis 25.01.25 läuft die Übergangsregelung des von der DGD in Kooperation mit zahlreichen Fachgesellschaften publizierten TK-Curriculums. 🗓️
Für nähere Infos, folge dem Link im Profil.

Bestimmt hilfreich in der Vorbereitung 📖: Kommt zum Seminar von den beiden TK-Vollprofis Regina Lindemann und Annika Schrader (V13) im September – wir freuen uns! 🤗

Was haltet ihr von diesem Curriculum? Seid ihr dabei - als TK-Anwender
oder TK-Ausbilder? Wie habt ihr euch vorbereitet?

Allen viel Glück 🍀 und wie schön, dass sich in der Versorgung von TK-PatientInnen
mit diesem Curriculum sicherlich die Behandlungsqualität erhöht. 🏥✨

Eure heute schon aufgeregte Barbara. 👋

05/07/2024

Wir präsentieren unsere neue Zusatzfunktion: Den Linktr.ee! 🌟🌳

Im Linktr.ee findet ihr alle wichtigen Links zu unserem aktuellen Fortbildungsprogramm, spannenden Videos, Links zu Social-Media-PLattformen und vielem mehr. 🎓📹🌐

Den Link findet ihr ab sofort in unserer Bio. ▶
Auch in Zukunft werden dort regelmäßig neue Inhalte gepostet, die ihr mit nur einem Klick abrufen könnt. 🔄✨

Also, bleibt dran und stay informed! 🚀

04/07/2024

Der Fokus des Seminars liegt auf dem pädiatrischen Dysphagiemanagement für komplex kranke Kinder, insbesondere auf der Diagnostik, alltagsorientierten Erstberatung und therapeutischer Begleitung:

Welche Marker haben wir, um ein ungewöhnliches Essverhalten von einer behandlungsbedürftigen Störung bei komplex kranken Säuglingen und Kleinkindern zu unterscheiden? Wie „testen“ wir das Schlucken von (Klein)Kindern oder Säuglingen? Wie grenzen wir klinisch Begriffe wie Fütterstörung, kindliche Dysphagie o.ä. voneinander ab bzw. können wir sie voneinander abgrenzen? Welche Informationen und welche Diagnostik brauchen wir Schlucktherapeut:innen, um arbeiten zu können? Was sind mögliche Ziele in der Arbeit mit diesen Kindern und worauf müssen wir in der Kommunikation mit den Eltern achten? Welche sind die ersten therapeutischen Schritte auf den Weg zu den Zielen, wie gelingt der Einstieg? Wann sind manuelle Techniken sinnvoll und wann sollte darauf verzichtet werden? Wie gehen wir therapeutisch mit unterschiedlichen Konsistenzen um? Was macht den „Familientisch“ und die Esskultur der betroffenen Familie aus? Wie sind Säuglinge und Kleinstkinder zu therapieren, bei denen doch keine Übungstherapie möglich ist? Unter welchen Umständen können Eltern Inhalte übernehmen, wozu und wie leiten wir sie an und wann ist das kontraindiziert? 🔎👥

Die Teilnehmenden verfügen über ein Basiswissen zur physiologischen Ess- und Trinkentwicklung bei Kindern und können Probleme beim Schlucken, Essen und Trinken detektieren. Die Teilnehmenden kennen Möglichkeiten und Grenzen der funktionellen Therapie, können betroffene Kinder und deren Familien im Rahmen ihrer Grundprofession begleiten und agieren im Sinne eines multidisziplinären, kind- und familienorientierten Ansatzes. 📚💡

25/06/2024

Manchmal wird man vom Leben beschenkt, 🎁🎀 So auch ich mit dieser von Stefanie Duchac selbst gehäkelten Puppe, die ich bin. Das war ein Gegengeschenk, denn ich hatte Steffi im Vorjahr das Buch „Powerfrauen häkeln“ geschenkt. Seitdem begleitet mich diese Puppe zu jedem Seminar und bekommt immer einen Ehrenplatz. 🏆🤗

Solche Gesten machen mich dankbar, nebenberuflich meiner Berufung nachgehen zu können und einen (möglichst) einen Impact zu haben. Danke noch mal an die wunderbare Prof. Dr. Stefanie Duchac.

Habt ihr auch solche Rituale? Wovon wurdet ihr beschenkt?🍀🎁

23/06/2024

Schwerpunkt des Seminars sind individuelle und ggf. vom Standard abweichende Behandlungsprinzipien bei tracheotomierten Patienten mit neurogenen Dysphagien. Die Basis dafür ist eine genaue klinische und instrumentelle Diagnostik 🩺🔬. In diesem Zusammenhang wird die Rolle der endoskopischen Untersuchung im Dekanülierungsprozess intensiv dargelegt 📹.

Darauf aufbauend werden spezifische Probleme in der Therapie der/des einzelnen Patienten veranschaulicht und therapeutische Behandlungsmöglichkeiten diskutiert 🧠💬

Insbesondere wird dabei auf das Troubleshooting eingegangen und die Problemlösungen anhand von Patienten veranschaulicht 💡🩻. Dies umfasst auch die Möglichkeiten einer Therapie bei beatmeten Patienten (z.B. während des Weanings) 🌬️💪.

Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, eigene Patienten per Video zu dokumentieren 🎥. Im Plenum besteht dann die Möglichkeit, diese zu diskutieren 🗣️. Dafür sollten die Aufnahmen im Vorhinein zugesendet werden 📧.

Die Teilnehmer lernen insbesondere bei komplexen Behandlungsverläufen ihre Diagnostik mit klinischen und instrumentellen Methoden zu verfeinern 🧬. Das therapeutische Handlungsspektrum soll so erweitert und neue Methoden des Trachealkanülenmanagements veranschaulicht werden 🌟.

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