The Speedite program is a multidisciplinary program that concerns cognitive, mental and motor components as one complete unit. We believe that physical challenges and movement games for children between the ages of 6-12 show a reflection of learning skills and ways of dealing with unexpected changes.
The Speedite program will teach children to think faster, smarter, more efficiently. With the help of various models that we have developed over the years, we improve and upgrade coordination abilities, athleticism and physical adaptation. The practice and improvement through the Speedite program occurs gradually throughout a yearly process.
Behind every Speedite game and exercise there are thousands of hours of thinking and planning, creativity and diversity. The beauty of the Speedite program is that it functions as a modular program and many changes can be made in it to suit a wide spectrum of goals.
Through the Speedite program, the children will have many hours of effective and high-quality movement and will express great satisfaction and a desire to continue training. The program is ideal for physical education teachers, coaches from sports such as soccer, basketball, tennis, therapists, martial arts coaches, and anyone who works with children through movement.
Want to learn the speedit method?
Join our upcoming course- 5/7- Friday’s 9:00-14:00.
הבוקר דיברנו על לחץ.
איך ההורים תחת לחץ,
הצבא ואזרחי המדינה בלחץ, הילדים וכו.
דיברנו שעל מנת לשלוט בלחץ עלינו
להבין את מגוון הפרטנרים שמשפיעים
על החשיבה שלנו וכתוצאה מכך על הרגש והביצוע.
דיברנו שלחץ הוא מדיד, הוא מאומן,
ניתן לשלוט בו על ידי טכניקות כמו חשיבה ביקורתית וחיובית, הרגלים בריאים, סימולציות משחקיות ועוד.
לבסוף חשבנו על משחק ״הספינה טובעת״
הספינה=קורת העץ
האנשים= השקיות
המטרה= עלינו להציל את ״האנשים״
על ידי הרמה והובלה למקום מבטחים.
הספינה הייתה סופר מלחיצה, המון גלים,
תנאי שטח קשים, סופות רעם, מפולת שלגים.
ניווט נכון של הספינה יצמצם את הפחד, האי ודאות, הלחץ!
ניווט נכון יוסיף מיומנויות וקשרים קוגניטיביים
לתפקוד גבוה בתנאים אדפטיבים.
מסקנות חינוכיות;
לחץ אינו אויב,
לחץ הוא סימפטום פיזיולוגי
שמתקיים בגוף עקב מצב נוכחי- לרוב לא מתמשך.
עלינו לנסות ללמד ילדים, כבר בגיל צעיר
( ראו את מצב המדינה) כיצד להתמודד.
לאחר החוויה נוכל ליצור רפלקציות ודיונים
קלילים על התחושות, המחשבות, רעיונות לשינוי וכו.
ב 2017 התחלתי בכתיבה מקצועית- בעיקר עבור עצמי. לא חשבתי ששמירה בבטן יהיה לדבר הנכון, אז כתבתי.
אצבעותיי שטפו דפים רבים והמגירה צפה על גדותייה. עשרות טיוטות מחשבה וסקיצות, שליחת מיילים לאנשי מקצוע בכל מקום בגלובוס, רכישת כל ספר שקיים במדף המתפלסף על תנועה, חינוך, הורות, ביולוגיה, אנתרופולוגיה, פסיכולוגיה, מדעי באימון, animal behaviour, ועוד ועוד…
ספרים אלו הפכו לחבריי… העלו בי סימני שאלה, הכו בי תובנות, הציפו רגשות, הפכו אותי לאדם רכושן לידע! רעב בלתי פוסק לשלמות והוליסטיות מקצועית.
הסיפור שלי, האישי- הוא על עוד ילד שלא הסתנכרן עם מערכת החינוך, שראה בספורט ותנועה כמנוף וקרש הצלה מקשיים רבים אחרים, על עוד ילד שהבין שהוא לא טיפש, לא בעל מוגבלות ושוני, אלא רק לומד קצת שונה מאחרים. על עוד ילד שפספס גיבורי ילדות, שלא זכה להגיד בזכותו/ בזכותה אני פה…
סיפור שנכתב ב10 אצבעות ונשמה אחת.
חברים,
אני שמח ונרגש להציג ברפרוף את הספר שלי שהסתיים להיכתב היום. ספר מקצועי/ אישי/ מחקרי שיכול לתרום לכל אדם באשר הוא המבין ומוקיר את מתנת התנועה.
אני כותב שם על התפתחות, משחק, מימוש פוטנציאל ספורטיבי, חינוך בתנועה ותנועה לחינוך, מתודיקות אימון ודרכי הוראה, ריסקי פליי וכמובן שיטת ספידאיט.