粉絲頁名稱是活動組長，但最近需要休息就少辦了許多活動。 但不可取代的肯定是連辦4年多的萬聖節露營趴。
朋友一直問我大肚子還可以露營？ 為了傳統，什麼都可以啦！就是無法喝酒吃泡麵而已….
今年明顯感受到許多小一生為了考試，不能參加，真的覺得可惜。我們在台灣這種教育體系，因為環境因素，就算不認同，也很難不妥協跟著制度走。想想孩子從幼稚園進入國小，也不過就是掉了2顆牙齒，到底為什麼從開心玩耍體驗人生的生活要步入每天6-7堂課，中英數音樂樣樣考試比賽的境界。 阿不就才6歲….
歡迎小朋友功課寫完後，趕快換上costumes 來trick or treat. 4點開始，阿姨多準備糖果等你們！
明年小二還辦嗎？ 會不會功課更多啦⋯⋯
#快樂童年
#大人小孩都好玩的露營時光
#露營不是一時的風潮是生活
《做喜歡做的事》
前陣子為了調整課程真的廢了許多力。一方面下課後從好玩的才藝轉成有中文家教跟一些中學習的課程，一方面一直在思考到底怎麼做可以激發她的motivation。
因為也蠻常遇到教養問題而碰壁的，還好很感激她以前遇到的老師，給了我一些guideline：
當孩子喜歡一件事的時候，他們真的感到有趣。這時，他們享受當個孩子，並且發現新的想法跟發展新的能力。要激勵孩子，在做有影響力（life impact)選擇時，需要包含他們。（這是我用英文翻譯老師跟我講的話，可能卡卡的）
比如，想讓她接觸並喜歡音樂，至少也要讓她選擇她想彈奏的曲子。這是前2年我從來沒想過的事。我試了給他選曲（其實也只是2則1），特別的是，他開始自己願意練習他選的曲子，並且很快的進入狀況，而且在tempo上面有準（平常都很隨意，tempo就不準）。
爸爸也想激發她碰鋼琴的測試，自己犧牲上陣要當學生，Audrey教的有模有樣，還會叫爸爸把手放好不可以倒下來，還畫五分譜給爸爸背。
在這裡面我們給他的是選擇權，選擇自己想彈的曲子（而不是拿一首曲給他，太被動，她提不起興趣）。爸爸主動當他的學生，讓她發展出教人的能力（他是真的喜歡教），還提升了成就感。雖然有時候納悶練習時間怎麼一大半都是爸爸在練，她在旁邊看似嚴格；但是爸爸最近又發展出”不會彈”要Audrey 彈給他聽的戲碼。
總而言之，辛苦的調整又有曙光了，還希望自己可以在學習的路程上領悟的快一點。
#楊大為醫師就是細節控
#彈鋼琴
#學習態度
學琴的心聲似乎是我最常update 底項目。
這幾個月老師開始雕他的音樂性、tempo、大小聲、手指頭力度等等。 真的是最難調整、最辛苦也最不容易用要求就做得到的。有沒有辦法領悟還是得靠他自己。
年前第一次比賽，老師想讓他去練練膽識，也讓我們看看現在的比賽都是什麼水準（真的是很有水準）。那次我們算是硬著頭皮去的，準備的不夠，只要沒看到忘音符就算過關了的概念。爸爸到場也嚇到，比賽的同學各各都很厲害耶？
有點像是reality set in, 其實很努力的很多，要得獎，那就看你自己要多努力了（以我們當時的狀態比較像是學才藝，孩子願意練琴就很感動了哈哈哈！
後來也不知道是不是比賽給他的感受，或者真的長大了，也可能曲子她喜歡，開始較積極主動練琴，練琴的摩擦也少了一大半。
老師也提醒我，在這些（音樂性、tempo、大小聲)沒調整好前，去比賽也沒用。以前小小的年紀，只要不怯場，就很可愛了，但一到6歲，尤其是長得又高，評審要求就嚴苛啦！
比賽不是重點，重點是記錄一下這段時間在做什麼，也還沒調整好，但是有進度。
#練琴
#有進度
我女兒真的是個free soul.
雖然我沒跟她討論過什麼是”考試”
抱著去體驗的心情，
申請學校的考試，其中一題是writing.
老師跟大家說”如果你不想寫沒關係，也不用寫”
（老師啊，孩子會當真好嗎）
然後，
她就…
沒寫…
#這也是體驗
#不捲的sideeffect
教練陪下場這個難得機會，爸爸媽媽也跟著下場。這4個禮拜的加強訓練就要見真章了！不過台北球場的小九洞草皮真的很差，好難。天氣又有些冷沒什麼陽光，我只能勉強半跟著了。
小妞倒是蠻enjoy的，有教練當他的桿弟。跟他說要注意手的握法，腳的位置，對準哪裡打，用那隻桿子。師徒倆人很快樂的走。而我就瞄準也瞄不準，在練習場練習的姿勢下場都變回以前錯誤的姿勢了。真的覺得高爾夫這條路對我來說還是很漫長。羨慕小孩子學習的那麼快。
這禮拜教練回國了，我們輕鬆一點，取消了常規高爾夫課程，讓他的課後放空時間長一點。
影片裡的爸爸太dramatic 😝 這一洞是需要把球打到對面的草皮上，力氣不夠的話，球就會掉進大鴻溝Good-bye.
期待一月底去澳洲打高爾夫球🏌️
#兒童運動活動
#高爾夫旅行
#楊大為醫師就是細節控
正在體會著什麼叫做孩子正在長大！
而且，大班最後一年，隨即到國小，有個界點的感覺！
有種隱形的什麼都要”UP”一個level的feel.
之後，6歲一到，什麼都可以比賽。在這個畫圖（通常是隨意又無規範的）也可以比賽的世界，時不時要提醒自己（假設要）參加比賽的初衷。
小時候做什麼都算是「體驗」，沒有考試，沒有過度的要求，可能有設不同的level程度，但是基本上，孩子你開心就好。
不過我好奇，什麼時候需要開始「要求」。難道要求了孩子就不開心了嗎？
一開始的彈鋼琴就是在玩，陪玩了2年，老師看到孩子的進步，就會更有要求手指的高度，音樂感，練習的態度。
老師要求孩子自己思考，如果來不及下一拍怎麼辦？老師沒有告訴他需要怎麼做，我也努力不提醒，讓他自己找答案。
上課中，有些挫折感的小妞眼眶有點紅。
老師請他下課後在房間練習等下完再查收，她反而很穩定的練了半小時，看不出有什麼反對情緒，反而更認真的練習。
學鋼琴不只是學鋼琴，學的是受挫力、自制力，解決問題的能力。
比賽是跟自己比。
我很期待看到她參與比賽。
#學習過程
#比賽也是過程
#幼稚園倒數中
