Athenea Party & Events

16/02/2023

18/01/2023

.3FM

31/12/2022

Reconocimiento a Miss Romina por su apoyo brindado y renovando compromisos para este 2023.... nuevos proyectos..... grandes novedades

18/12/2022

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Hoy deseamos a decirte anima a los más pequeños o mayores con estas frases de inclusión, discapacidad, no importa el tipo; auditiva, visual, intelectual o motora… cada niño, cada persona es especial, una discapacidad no es un impedimento en la vida.
Pero como es normal sentirse diferente; autentico al resto de personas o incapaz, comparte empatia sobre la discapacidad con ellos. Además de concienciar sobre la importancia de la inclusión en la educación.
Con el buen actuar de inclusión podrás enseñar a los más pequeños, y mayores la importancia de aceptar a todo el mundo sean cuales sean sus situaciones. Una discapacidad o una condición no impide, solo limita.
En el caso de que las personas con autismos sean niños, también te podrán servir recibir información de primera mano como papers.
Esta publicación esta pensada para personas con autismo, síndrome de down y sobre todo para la inclusión de niños con discapacidad intelectual o física.
• No importa qué tan despacio aprende un niño. Importa que no dejemos de apoyarle para que siga aprendiendo.
• Hay que hacer más énfasis en lo que un niño puede hacer en vez de lo que no puede.
• Si te ríes de un niño diferente, él se reirá contigo, porque su inocencia sobrepasa tu ignorancia.
• Los niños especiales no tienen una enfermedad, sino una condición. Lo único que buscan es aceptación, respeto y cariño.

15/12/2022

Cuando Paulo Coelho Escritor brasileño dijo:” Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad, en busca de aquello que se desea o en lo que se cree” es muy motivador leerlo una y otra vez de igual forma cuando George Orwell (1903-1950) Escritor británico. Menciono “ Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje, el lenguaje también puede corromper el pensamiento” frases muy profundo y con enorme significado.
¡Qué irónico es que precisamente por medio del lenguaje un hombre pueda degradarse por debajo de lo que no tiene lenguaje! Sören Aabye Kierkegaard (1813-1855) Literato y filósofo danés.
No importa lo elocuente que ladre un perro; nunca podrá decirte que sus padres fueron pobres pero honestos.Bertrand Russell (1872-1970) Filósofo, matemático y escritor británico..

13/12/2022

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Enseñar y animar a los más pequeños o mayores con el valor de responsabilidad y frases de discapacidad, no importa el tipo; auditiva, visual, intelectual o motora… cada persona es única y especial, una discapacidad no es un impedimento en la vida.
Pero como es normal sentirse diferente al resto de personas o incapaz, es importante sensibilizar sobre la discapacidad con ellos. Además de concienciar sobre la importancia de la inclusión en la educación.
Transmitir un correcta información de inclusión podrás enseñar a los más pequeños, y mayores la importancia de aceptar a todo el mundo sean cuales sean sus situaciones. Una discapacidad no impide, solo limita.
En el caso de que las personas con discapacidad sean niños, en todo momento debe salir a flote la sensibilidad humana y el bien común.
No importa qué tan despacio aprende un niño. Importa que no dejemos de apoyarle para que siga aprendiendo.
Hay que hacer más énfasis en lo que un niño puede hacer en vez de lo que no puede.
Si te ríes de un niño diferente, él se reirá contigo, porque su inocencia sobrepasa tu ignorancia.
Los niños especiales no tienen una enfermedad, sino una condición. Lo único que buscan es aceptación, respeto y cariño.

03/12/2022

Director de Magistrum estrategica Magistrum-UnMillonDeVocesPorElAutismo

29/11/2022

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Deseamos agradecer con el corazón en la mano como Asociación UN MILLÓN DE VOCES POR EL AUTISMO; con la siguiente frase de Muhammad Ali: “No cuentes los días, haz que los días cuenten.” ; aquello es nuestra naturaleza como equipo.

20/11/2022

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¿Por qué es importante la integración sensorial?
“NI SIENTE NI PADECE”. Seguramente habrás escuchado más de una vez esta expresión, ¿verdad? Esta frase célebre se ha utilizado en muchas ocasiones en referencia a las emociones, pero en el estudio de los sentidos también se ajusta a la perfección. Es importante aprender y entender el estudio de los sentidos y, en particular, del estudio y mejora de la integración sensorial.
Empecemos por el principio: ¿Qué hace cada sentido? ¿Qué es la integración sensorial?
Antes de enfocarnos en explicar en qué consiste la integración sensorial es preciso comprender cómo funciona cada sentido. Ya cuando aprendemos en el colegio nos cuentan que tenemos 5 sentidos que nos permiten recibir información del exterior de nuestro cuerpo. Lo que no nos cuentan que éstos puedan sentir de forma desorganizada y dar la información “con interferencias”. (https://asociacionyoucan.com/integracion-sensorial/)

16/11/2022

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Todos los y madres esperan con impaciencia el día en el que escuchen por primera vez la primera palabra de su hijo(a) pero, ¿y si esto no ocurre? “¿Tú crees que terminará hablando?”. Una pregunta que definitivamente todos los padres de niños con autismo se la han hecho alguna vez y a la que los profesionales nunca podemos responder a exactitud.
Mentiríamos en muchas eces si les dijésemos a unos padres que su niño con autismo va a hablar y también lo haríamos si les dijéramos que no. Nadie lo puede saber a primera instancia. Puede que termine hablando o puede que no. Puede que desarrolle el habla finalmente si se empieza a intervenir de manera responsable lo más pronto posible y se le ofrece una experiencia comunicativa sostenible que así lo permita, como la implementación de un sistema de comunicación aumentativo, (signos o PECS), pero esto no garantiza que el niño termine hablando.
Sí que es cierto que estos sistemas de comunicación facilitan que se desarrolle el habla pero hay que tener en cuenta que si un niño con autismo está “diseñado” para hablar, terminará hablando, con o sin sistema, porque su modo de comunicación será ese. En cambio, si un niño con TEA no termina hablando es porque no está “hecho” para ello, ya sea porque no se siente cómodo con este modo de comunicación, (el habla), y necesite hacerlo de otras maneras, o porque no se hayan puesto en marcha los mecanismos del habla y no le toque hablar, porque aunque tenga la habilidad para hablar, (no hay ningún daño físico que lo impida), no puede acceder al lenguaje. (www.redcenit.com)

16/11/2022

En los últimos días no hacíamos una pregunta clave en la asociación ¿Qué efectos tienen los trastornos del espectro autista sobre la comunicación? La palabra “autismo” viene del término griego “autos”, que significa “por sí mismo”. Los niños con un trastorno del espectro autista generalmente están ensimismados y parecen vivir en un mundo privado en el que tienen una habilidad limitada de comunicarse y de interactuar bien con los demás. Quizás tengan dificultades en el desarrollo del lenguaje y para entender lo que otros les dicen. A menudo también tienen problemas con la comunicación no verbal, como los gestos con las manos, el contacto visual y las expresiones faciales.
“Los niños que lo manifiestan se caracterizan por ser inquietos, distraídos e impulsivos, suelen tener problemas de relación con los compañeros, mostrarse impacientes, cambiar continuamente de actividad, etc.” Julia García Sevilla

14/11/2022

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¿Querida madre, estimado padre de familia, cuantas veces usted escucho o leyó una frase y no entendió el mensaje que se le quería transmitir? tres, cuatro, talvez muchas.
Bueno, permítanme comentarles algo. (Un millón de gracias por leer, entender y compartir la información).
En días pasados, en algún lugar del mundo virtual, me depare con la siguiente frase de Raquel, una activista de la inclusión social:
En el colegio siempre me encerraban o arrojaban globos de agua. Yo me lo tomaba como algo habitual, como una rutina, y en el fondo les admiraba y quería ser como ellos.
Confieso que quede muy conmovida, como suelo decir, con los hilos de mi alma totalmente fuera de lugar.
Pues mi hijo Keithon, a veces se expresa en ese sentido, con esa inocencia total.
Pues al igual que Raquel, él fue diagnosticado con autismo leve.
Ella actualmente es una gran referebte y palestrante sobre temas de inclusión social en Francia.
Pues bien, aprender y comprender el Trastorno del Espectro Autista es complejo, no hay una única visión quizá haya tantas visiones, tantos mitos, tantas frases, como personas con autismo los hay.
-El enigma del autismo, solo el autista lo puede definir. Gretchen Stipp.
-El hecho que alguien me mirara a los ojos era como un ataque. Nony, 1993.
-Un entorno claro hace que el significado sea más fácilmente accesible. J. G. T. Van Dalen.
-Ser padre y madre de autista es interpretar las miradas y entender el silencio. Gretchen Stipp.

13/11/2022

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El TEA es un trastorno del neurodesarrollo de origen y naturaleza neurobiológico e inicio en la infancia(en los primeros años de vida), que afecta el desarrollo de la comunicación social, como de la conducta, en lo sensorial; con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos y restringidos. Presenta una notoria evolución crónica, con diferentes grados de afectación, adaptación funcional y funcionamiento en el área del lenguaje y desarrollo intelectual, según el caso y momento evolutivo. (https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2017-03/los-trastornos-del-espectro-autista-tea/)

08/11/2022

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Amigos, amigas, expresar todo el agradecimiento hacia ustedes; hoy nos permiten llegar a los primeros 100 likes….NOS MOTIVAMOS TODOS!
• Los que sueñan de día son conscientes de muchas cosas que escapan a los que sueñan sólo de noche — Edgar Allan Poe
• “El dolor es algo temporal, puede durar un minuto, una hora, un día, o un año, pero al final se acabará y otra cosa tomará su lugar. Sin embargo, si me rindo ese dolor será para siempre.” — Lance Amstrong
• “No importa que te critiquen, te difamen, te coronen o te crucifiquen; porque la mayor bendición que hay en la existencia es ser tu mismo”. — Osho
• “La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es como el caminar por una cuerda floja. ” — Osho