Este proyecto nació el año 2003 como respuesta a una necesidad de capacitación y actualización para los maestros de la danza tradicional en el Distrito Capital con el propósito de fortalecer los procesos pedagógicos en dicha disciplina dentro de las aulas, considerando la falta de maestros idóneos que orienten este proceso. De igual manera para ofrecer un espacio de circulación a los grupos de da
nzas de los colegios y la reflexión en torno a las propuestas escénicas creadas por cada grupo en el marco del Encuentro. Se ha realizado durante 11 años consecutivos
Las problemáticas que se han identificado a lo largo de los once años del Encuentro y sobre las cuales se continúa trabajando tienen que ver principalmente con la indiferencia de la mayoría de Instituciones Educativas hacia la Ley General de Educación en relación con el área de Educación artística como fundamental y obligatoria; es decir esta área no está contemplada dentro de los planes de estudio de todos los colegios y por consiguiente las diferentes disciplinas que la componen, dentro de ellas la danza. Esta indiferencia trae como consecuencia que las artes y la danza tradicional colombiana pasen a un segundo plano y se tomen como actividades secundarias con el único propósito de realizar muestras para actos culturales de los colegios o para representarlos en actividades de carácter Interinstitucional. La poca importancia que desde la filosofía Institucional se le da a la Educación Artística desencadena entre otras en los problemas que a continuación se describen:
• Ausencia de espacios de tiempo y lugar para el estudio de la danza.
• Falta de inversión en recursos materiales y físicos. Para la consecución de recursos los Maestros de danza deben hacer actividades como rifas, bazares y presentaciones artísticas, entre otras.
• Muy pocos estudiantes tienen la posibilidad de trabajar la danza colombiana en relación con el número de estudiantes que tiene un colegio
• El talento humano contratado en los colegios para enseñar danza, en muchos de los casos no es lo suficientemente idóneo, asociado a las pocas oportunidades de capacitación y actualización en el tema.
• Apatía hacia las tradiciones colombianas por parte de los estudiantes de los colegios imposibilitando su goce estético y por consiguiente desconocimiento del patrimonio Cultural de Colombia. Pocos espacios para la circulación de los grupos de danza tradicional de los colegios de Bogotá D.C. El desarrollo del Encuentro ha contribuido en la solución de estas problemáticas abriendo espacios en los colegios de Bogotá y el país, capacitando y actualizando maestros en la pedagogía de la danza tradicional, investigando sobre las tradiciones populares de Colombia, creando y circulando las obras que anualmente resultan de este proceso. De igual manera estamos construyendo un movimiento pedagógico y artístico en RED que ayude al desarrollo de la Danza Tradicional en la Escuela. Podemos afirmar que hemos avanzado en el tema y que ya en muchas Escuelas del país que han participado en este Encuentro sus directivos, docentes y estudiantes están inquietos por el estudio de nuestras danzas tradicionales. Sin embargo, esta tarea debe continuar
