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POVERA CULTURA ITALIANA

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La storia calcio è musica

05/10/2024

Abbiamo un cervello: usiamolo.
Copernico, Galileo, Newton non avevano i computer, non avevano le calcolatrici. Pensate che Eratostene calcolò la circonferenza della terra grazie a dei semplici bastoni che proiettavano delle ombre. Oggi invece senza una calcolatrice perfino una semplice addizione mette in crisi ragazzi e adulti. Ma forse questi uomini erano dei geni? Avevano due occhi, due orecchie, un cervello proprio come noi.
Non erano diversi da noi. Ascoltavano, osservavano, pensavano, tutto qui. Ecco il segreto della loro intelligenza. “Leggere dentro”, dal latino intus (dentro), e legere (leggere), questo significa la parola intelligenza, significa guardare le cose non con superficialità, fretta, passività, ma guardarle per coglierne gli aspetti nascosti, meno evidenti.
Ricordate come una volta si facevano le ricerche? Prendevamo in mano delle vecchie enciclopedie, le lèggevamo, le mettevamo a confronto.Era un lavoro faticoso, nonvoglio negarlo.Oggi invece basta un click. E poi MA

05/10/2024

Abbiamo un cervello: usiamolo.
Copernico, Galileo, Newton non avevano i computer, non avevano le calcolatrici. Pensate che Eratostene calcolò la circonferenza della terra grazie a dei semplici bastoni che proiettavano delle ombre. Oggi invece senza una calcolatrice perfino una semplice addizione mette in crisi ragazzi e adulti. Ma forse questi uomini erano dei geni? Avevano due occhi, due orecchie, un cervello proprio come noi.
Non erano diversi da noi. Ascoltavano, osservavano, pensavano, tutto qui. Ecco il segreto della loro intelligenza. “Leggere dentro”, dal latino intus (dentro), e legere (leggere), questo significa la parola intelligenza, significa guardare le cose non con superficialità, fretta, passività, ma guardarle per coglierne gli aspetti nascosti, meno evidenti.
Ricordate come una volta si facevano le ricerche? Prendevamo in mano delle vecchie enciclopedie, le lèggevamo, le mettevamo a confronto. Era un lavoro faticoso, non voglio negarlo. Oggi invece basta un click. Qualsiasi cosa cerchi, puoi trovarla su Google. Vuoi sapere in che anno è stata combattuta una certa battaglia? Chi ha inventato il grammofono? Come si chiama l‘uomo che ha dipinto La Gioconda? Ma questo non è sapere. Non vi servirà a niente sapere che un tizio di nome Leonardo ha dipinto la Gioconda o che la rivoluzione francese è avvenuta nel 1789, se vi limitate ad assimilare in modo passivo queste informazioni.
Qualcuno obietterà: ma grazie a internet è tutto più semplice, immediato. È anche molto più comodo, no? Forse, ma era durante questo processo del ricercare e mettere a raffronto che nasceva qualcosa, qualcosa che oggi manca: il senso critico. Pensate che una delle applicazioni di intelligenza artificiale più usate dai ragazzi si chiama «Replica». Perché si chiama Replika? Perché più gli parli, più questo robot impara a prevedere le risposte che vuoi sentire. Non è assurdo? «Ogni generazione ha cercato di creare, non di replicare. Si voleva non ribadire, ma stupire. Se vogliamo salvarci dobbiamo disallinearci, dobbiamo rinunciare all’ovvio. Non dobbiamo replicare, dobbiamo inventare».

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