07/05/2024
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En la actualidad vivimos en una 篓sociedad inclusiva篓 que est谩 ausente en casi todos los aspectos de nuestras vidas, en como nos comunicamos, socializamos, aprendemos, jugamos, etc., b谩sicamente en como vivimos.
Ni帽os y ni帽as con s铆ndrome de Down han sido rechazados y discriminados por diversos factores que repercuten de manera totalmente negativa en el proceso de su desarrollo personal cognitivo, motriz, emocional y educativo, y que en consecuencia no permite el correcto funcionamiento y desenvolvimiento de sus 篓habilidades especiales篓.
En el mundo del folklore logramos conectar con cada ser humano de manera especial e inexplicable, as铆 tambi茅n tenemos la dicha de conocer a aquellos que son 篓diferentes y genuinos篓, donde encajamos con su mundo sin prejuicios llenos de valores y amor incondicional, y que a trav茅s de la observaci贸n admiramos como es posible realizar lo que verdaderamente sus habilidades y perseverancia son capaces de lograr. Siendo estas mismas capacidades las mejores herramientas para el desarrollo art铆stico eliminando por completo que existe una 篓diferencia o discapacidad篓 visible entre ellos y nosotros.
Es por ello que la inclusi贸n en el mundo de la danza, es una fuente poderosa y enriquecedora, que permitir谩 en toda su mayor expresi贸n descubrir y estudiar sus habilidades y capacidades art铆sticas a desarrollar. Parte de esta integraci贸n, seg煤n Verdugo (2002), nos manifiesta que es muy necesario una evaluaci贸n centrada en la identificaci贸n de las capacidades y limitaciones, estas son propuestas en cinco dimensiones: capacidades intelectuales, conducta adaptativa, participaci贸n, interacci贸n y roles sociales, salud y contexto.
En nuestro folklore peruano, destaca por mucho la marinera norte帽a inclusiva, de hecho a ra铆z del concurso propuesto por el Club Libertador en Trujillo, con la categor铆a 篓La Unidad篓, han generado la uni贸n de ambos mundos y que si duda es el mejor reflejo de nuestra cultura al promover la identidad regional en ellos. El tierno mensaje que transmiten con las miradas angelicales al ritmo de un buen caj贸n, despierta en los asistentes las mas hermosas emociones y son aquellas caracter铆sticas 篓especiales篓 en su danzar lo que los hace inigualables.
La realidad peruana en torno al folklore es que se ha comprobado que los ni帽os con S铆ndrome de Down est谩n aprendiendo m谩s y mejor en peque帽os porcentajes en relaci贸n de a帽os anteriores y que esto es propuesto por diferentes m茅todos de ense帽anza que van de la mano con aquellos profesionales especializados que gracias a sus conocimientos aportan y desarrollan en el cambio de la inclusi贸n de las diversas 谩reas. Resaltando y dando un valor de gran importancia a la Universidad Nacional de Folklore Jos茅 Mar铆a Arguedas que como parte de su historia este a帽o 2024 impuls贸 la inclusi贸n con el ingreso del estudiante Javier del primer ciclo Artistas.
A medida de todo lo investigado, tengo la certeza que como sociedad a煤n nos falta ese empuje necesario de conciencia y de reflexi贸n. Nos falta mucha mas empat铆a y menos ego铆smo para aprender a aceptar que vivimos con muchos mas 篓mundos篓 que solo los nuestros.
La pasi贸n por el arte es mas que solo cuerpo y mente, es un coraz贸n 篓diferente篓, un coraz贸n dispuesto a amar incondicionalmente.
Este peque帽o resumen es parte de mi ensayo, parte de mi proyecto de tesis que involucra mucho mi sentir por el enorme privilegio de tener como hermano a uno de ellos, a un artista con S铆ndrome de Down. Esperando puedan leerlo completo adjunto el link donde podr谩n visualizar tal escrito.
https://drive.google.com/drive/folders/1neODq4RMde5mBARpr5qz_6RWP4rybYnW
