19/07/2024
Prvých tisic dní života dieťaťa je kľúčových. Nie len vytvorenie správnych stravovacích návykov, ale aj rozvoj dieťaťa po rečovej stránke, rozvoj hrubej a jemnej motoriky, emocionálnej inteligencie a veľa ďalšieho.
V prvom roku života sa z bábätka stáva človiečik, ktorý už toho veľa vie a dokáže. Zlepšuje sa chôdza, dieťatko vie stvornožkovať alebo má za sebou už aj prvé krôčky. Začne napodobňovať zvuky zvierat (mňau, hav...) , rozprávať prvé slová (mama, tata, baba, dede...).
Čo sa týka hrubej motoriky, zlepšuje sa koordinácia pohybov. V oblasti jemnej motoriky často dieťa už dokáže manipulovať s menšími predmetmi, uchopovať ich, hádzať, dokáže niekedy aj dávať tvary do určitých výrezov a pod.
Je úžasné sledovať ako veľa sa dieťatko v priebehu jedného roka dokáže naučiť. A nejedná sa len o pohybovú a motorickú stránku, ale i o stránku emocionálnu. Dieťatko dokáže prejaviť lásku, pritúliť sa, poslať pusu, prejaviť hnev, smútok...
Dvojročné dieťa čakajú ďalšie dôležité mýľniky v podobe odplienkovania, zlepšovania, zautomatizovania chôdze ako napr. chôdza po schodoch a pod. , zväčšovanie slovnej zásoby... Často sa dokáže už pohrať s ostatnými deťmi, uvedomuje si seba samé a ostatných okolo seba.
Vo veku troch rokov je dieťatko už zväčša zasa oveľa samostatnejšie, vnimavejšie a rýchlo sa učí. Nástup do škôlky, nové kontakty s inými deťmi, autoritou učiteľa, prvé priateľstvá, to všetko dieťa formuje. Dieťa dokáže pochopiť a prijať režim dňa, často sa dokáže zahrať s inými deťmi, ale aj samé, dokáže porozprávať čo zažilo počas dňa a pod.
To sú úžasné mýľniky dieťaťa, ktoré však potrebujú jednu veľmi dôležitú skutočnosť pre to, aby sa mohli udiať. Pre to, aby mohlo dieťa napredovať je potrebná najmä trpezlivosť rodičov. Taktiež schopnosť rodičov učiť dieťa chápať svet, súvislosti, učiť ho mnohým veciam. A v neposlednom rade podpora zo strany rodičov, viera v schopnosti ich dieťaťa. To sú základy pre správny vývin detí. Žiadny čas, ktorý rodič trávi so svojím dieťaťom tým, že sa mu venuje, nie je stratený. Práve naopak. To čo deťom vštepujeme, to čo ich učíme, ako ich dokážeme podporiť a pochopiť a to ako im venujeme svoj čas a trávime ho plnohodnotne sa nám vráti v podobe šikovných, rozumných a emocionálne inteligentných detí, ktoré svet dokážu urobiť vždy o kúsok lepším miestom.