嶼+1 生活美感計劃

25/03/2024

✸ +1 island ✸ 幼小銜接 • 學思達師訓 📝 ┊ 黃彩霞 老師 - sharestart

對於未來，給予孩子們越多的內在動力，讓他們勇於自我思考、表達。從教學引領的細節慢慢灌注，這樣的能量才會讓孩子長成各自閃耀的星星🌟

在孩子每段成長銜接的時刻，如何成為背後支持的力量，是我們認為“身為老師”最基本的內功。

彩霞老師：「原來老師不是學生學習的天花板與視野盡頭，而是引領他們持續向上攀登，窮盡千里之目的階梯。」

💜 See more ┊
< 學思達教學 - 黃彩霞老師專訪 >
https://medium.com/%E5%AD%B8%E6%80%9D%E9%81%94sharestart/%E5%BC%95%E9%A0%98%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%90%91%E4%B8%8A%E4%B9%8B%E6%A2%AF-%E9%BB%83%E5%BD%A9%E9%9C%9E%E8%80%81%E5%B8%AB%E5%B0%88%E8%A8%AA-909407273dee

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在雨果，玩出不一樣
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#雨果文教基金會
#嶼加一生活美感計劃
#嘉義 #嘉義親子 #嘉義教育
#實驗教育 #學思達 #翻轉教育 #創新教育

11/03/2024

✸ +1 island ✸ 關於我們的兒童哲學 🌌 ┊ by 臺大哲學系 • 兒童哲學研發中心

#走進思考博物館 #享受思考的樂趣

👀

「 #哲學」對大多小孩，甚至是大人來說都是全新的事物，因此更適合引發驚奇。精準地理解哲學理論本來就不是兒童哲學課的目的，兒童哲學課是為了讓孩子對「 #思考」驚訝，進而豐富並開啟思考能力。

好奇的眼睛是一雙自由的眼睛，哲學愛的智慧並不只是為了增加能力，更是為了讓人們的精神成為更自由、更健康的存在。邊思考邊說話也可能是精神昇起飛翔的象徵。
🪽

文｜Cibala （ 學術委員）

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⭐️特別為4-8歲的孩子設計之主題與內容，將帶領孩子在故事和遊戲中思考與創作。所需中文程度：聽、說。
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💡報名連結 ┊
嘉義 • 學前+低年級場次 • 特別加開中

https://forms.gle/ER3raRA3wTSsDHJE6

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【關於我們的兒童哲學課】

上完 #兒童哲學 課的小孩常在回去的路上機哩呱啦不停地說話，這現象有兩個原因。首先是在上課過程裡，我們尊重孩子的發言，鼓勵他們說話，認真地把每句話當成思考結果來看待。

理解話語這事看來簡單，事實上有些陷阱。大人常不自覺站在一種知性(或決策)的優勢地位，小孩可以提出意見，但判斷對錯(或決策)屬於大人。這種優勢延伸出一種小孩很難影響大人的權力結構，在這種結構下有時即使是正確的見解，也讓人不想接受。

兒童哲學課堂特別尊重孩子的發言，我們會認真思考話語的內容，鼓勵贊同有道理的部分，說明錯誤不厭其煩，制止誇張無關的發言。我們認真把每句話當成思考的結果，引發出透過說話思考的原力。💬

其次是哲學課能讓孩子看見「新奇」的事物。當人類再見到平日不常見的東西時，注意力開始集中，專注力自然上升，思考活絡起來。發現新奇的事物本是理性的基本任務。👀

「 #哲學」對大多小孩，甚至是大人來說都是全新的事物，因此更適合引發驚奇。精準地理解哲學理論本來就不是兒童哲學課的目的，兒童哲學課是為了讓孩子對「 #思考」驚訝，進而豐富並開啟思考能力。

好奇的眼睛是一雙自由的眼睛，哲學愛的智慧並不只是為了增加能力，更是為了讓人們的精神成為更自由、更健康的存在。邊思考邊說話也可能是精神昇起飛翔的象徵。

🪽

文｜Cibala （ 學術委員）

《哲學與它們的產地：寫給青少年的哲學史飛行手冊》、《勇者可以受委屈，但是你無法反駁我的邏輯》作者✍️
（ #臺大哲學系兒童哲學研發中心 教材•三民出版）

★

#走進思考博物館 #感受思考的樂趣！

【 #兒童哲學工作坊 2024報名連結】

📌台北場｜https://reurl.cc/Xq3ZVR
✨歡迎小學一至六年級的孩子

📌學前班｜https://reurl.cc/qrXnNy
✨歡迎4-6歲的小小孩（家長不需陪同）

📍嘉義場｜3/31 https://reurl.cc/OGgNnR

📍其他場次｜ #敬請期待

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#臺大哲學系兒童哲學研發中心

07/03/2024

✸ +1 island ✸ 兒童哲學工作坊 - 嘉義學前場 🌌 ┊ 臺大哲學系 • 兒童哲學研發中心

#走進思考博物館 #享受思考的樂趣

「如果你問我，我會說兒童哲學是張思考博物館的門票。進來的小孩能參觀歷史上為了理解世界所設計出最聰明的理論與想法，孩子們會驚訝、開心、思考，然後嘰哩呱啦地回家。

兒童哲學可以教人什麼？可以教人站在遠一點的地方觀察與思考。現代知識的特色是很細的分科，很近的觀察，有時難免會短視近利，零碎不堪。

哲學是一個追求『遠看』加上『看遠』的學科，它一直想看清楚『全貌』。它的習慣剛好可以解現代教育之苦，鼓勵人們調整視野，重新認識世界與自己，重拾思考之樂。」

——蒲世豪（ChildPhilosophER學術委員）

★

「我們希望孩子對一切保有好奇心、願意主動探索世界、願意面對問題並思考，並因自己的選擇而不斷成為更好的人。

在兒童哲學的課程中，我們以『啟發』與『引導』的方式帶領孩子以不同的角度了解世界，一起思考，進而自我反省。期許孩子能因思考而擁有更寬廣豐富的人生。」

——蔡言函（ChildPhilosophER執行長）

臺大哲學系兒童哲學研發中心 C h i l d P h i l o s o p h E R
雨果文化教育基金會
雨果文教股份有限公司
聯合主辦

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07/03/2024

✸ +1 island ✸ 有覺知的教養 × 作個有覺知的大人 👀 ┊ 李崇建 老師 - 薩提爾的對話練習

（（ 雨果家長+教師講座 ））

學習薩提爾是一種對生命的尊重。

往往外在行為的一時表現，
其實被各種原因和困惑
交疊覆蓋住了真正問題的核心原因...

試著用“好奇”提問吧！

大人 × 孩子的對話練習
學習不自責，學習去接納🤲

真正關心“人”的深刻的對話，
也許正是解開所有問題根源的敲門磚...

Thanks for 李崇建 老師

💜 See more ┊
< 薩提爾的對話練習 >
https://www.kingstone.com.tw/basic/2015233161037?lid=search&kw=4717211029015&actid=WISE&actid=TagtooAdshop&utm_campaign=pmax_new&utm_medium=paid&utm_source=tagtoo&utm_term=1345%253A66%253A28000002022&partner=too&gad_source=1

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#薩提爾的親子溝通課
#薩提爾溝通姿態

02/03/2024

✸ +1 island ✸ 探索學習的內在動機 • 實驗教育理念 👀 ┊ 阿亮老師+小品老師 / 新竹實人教育

✸ 學生愛學、老師愛教 ✸

突破體制內教育所觀察到的教學現場困境，且了解孩子的學習過程中本來即充滿各種挑戰。透過踏實的引導和陪伴，讓孩子知道為何要學、如何去學，並讓孩子能從中取得成就感、愛上學習 🌟

Thanks for 亮語 × 亮語夫妻

💜 See more ┊
不用獎勵的教育之道: 激發孩子內在的學習動力 │ https://www.eslite.com/product/1001313972682369321002?utm_source=APP&utm_medium=share&utm_campaign=sku

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#不用獎勵的學習之道

28/11/2023

✸ +1 island 與你。探索美感新觀點 ✸
ᗒ 展覽推薦 『由小而大』 from micro to marco – Kaohsiung design festival

這次在高雄設計節的『由小而大』的展覽，是一個採集孩子觀點且浸潤著童趣以及生活驚奇的探索體驗。策展思考的出發點是 “從小開始” ，代表的是細節、是比例、是生活中的小地方，同時也意味著從孩子視角的的觀察。以不同角度剖析著那些生活中常見的小小的事物內含有的美感元素。

我們帶著孩子一起來探索這個展覽，非常喜歡其中「聲音形狀美術課」單元，把生活中的“背景音樂”藉由聽覺在腦中形成的畫面，轉化為形狀、符號及顏色，由孩童們的自由聯想共創了很有趣的紀錄。「如果聲音看得見」再由孩子的拼貼創作與跨域聲響的藝術家合作化為新的“音樂”，打開創作與感知的無限可能。

而另一個令人驚豔的單元是「微距種子博物館 - SSIZE 山裏海」的記錄，儼然就是身為家長的我們，心中會出現“哇!這就是我希望的自然課”的驚嘆。影像中也側寫了工作坊的孩子們親自帶著傻瓜相機，聽著解說、專注腳步，實地進行影像紀錄，一點一滴以投影的方式注入這個美好的探險，也配合聲音採集、泥土與植栽落葉的佈置，精緻地搭配燈光與壓克力種子標本，沉浸式展現山林間的氛圍。

一場展覽看下來，我們的孩子則在「公園裡的奇怪形狀」中來回探索這些有點常見卻有些不同的微建築遊具，穿梭在透明與七彩屋頂結構下的特殊反射而捨不得離開。另外，「不挑食營養午餐」的“VARY”無方向性餐盤設計，有點像拼圖卻沒有刻意規則的組合，也讓孩子把食物擺好擺滿玩得津津樂道!

這些生活力、想像力與無所不在的巧思，希望不只融入孩子們的生活，更期待未來我們能將這樣的感知、觀察及設計思考的轉化，繼續注入到孩子們的學習日常!

SEE MORE ┊
展覽官網 https://pier2.org/exhibition/info/1254/

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#跨域學習 #素養 #感知 #展覽分享

10/11/2023

✸ +1 island ✸ 藝術生活大來賓👀 ┊ 張麗玉 教授 （ Sabina Chang ) / 國立台南大學戲劇創作與應用學系及師資培育中心專任副教授、跨領域美感教育卓越領航計劃諮詢委員

長年專注於兒童表演藝術、雙語教育、兒童劇場與教學及師培現場的麗玉老師，本週來到了雨果參觀交流。透過與麗玉老師的對話，更寬闊了我們於生活美感教育的思維，並讓執行團隊更確認了“真”與“感受”的規劃方針。

聯想到杜威論美學中，認為「藝術是以人的經驗為源泉」，所以藝術能突破限制，在人與人之間、藝術與藝術之間、藝術與非藝術之間進行暢通無阻地交流。

我們認為帶著孩子一起透過生活美感的練習與感受，是一個陪伴孩子“滿足”的過程。美的學習不只是為了培養藝術家，而是讓孩子擁有更多了解自我的過程、探索的機會、對於審美和理解的學習，更在日後能加以應用在生活各個面向，助於釐清面對問題時的思考🌟

Thanks for Sabina Li-yu Chang

💜 See more ┊
麗玉老師的YT頻道
https://www.youtube.com/

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02/11/2023

✸ +1 island ✸ 發現有趣大人物 👀 ┊ 卡琳娜·斯米格拉-博賓斯基 （ Karina Smigla- Bobinski ) / 跨媒體藝術家

Karina Smigla-Bobinski 自己形容：「ADA 的行動是由線和點所組成的，其強度和表現力是無法計算的，無論觀眾們多努力想要控制、馴服 ADA，最後都會發現，ADA 是個獨力的表演者，在原本是白色的牆壁上，畫下各種線條與記號。」

由 Karina 所設計的互動式裝置「ADA 」，利用觀眾與球體的各種互動，扶、拋、扔、接、推、轉…等姿態，讓充滿氦氣的大球透過黑色畫筆的線條，在一片白的展覽空間內紀錄了與民眾互動下的軌跡，飄浮、圓球與力的結合，讓這個作品給足了多重的感官衝擊。

嶼+1 十一月即將登場的球體塗鴉活動有著部分相像的即視感，我們希望孩子於創作玩樂的當下能跳脫框架束縛，用身體的姿態自然去回應大球所帶來的力與尺度的反差，同時享受於冬意暖陽下和爸媽共渡的相伴時光。

🖤 See more ┊
https://vimeo.com/272238036
「ADA 」在德國慕尼黑展出時的紀錄影像

圖片來源 ➛
Smigla-Bobinski 官網
https://smigla-bobinski.com/ada/
麥香魚幼兒遊戲塗鴉樂園

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22/10/2023

｡⌖˚◌ 11/18 活動額滿公告 ◌ ˚ ༘
❗️現階段填寫 將列為優先候補順序❗️
https://forms.gle/NjaSKFLpibARn3xd8

╭─── 去耶.ᐟ.ᐟ草地派對 ───╮

🙏🏼請收到［填單完成通知］的爸爸媽媽留意10/25-10/27 為我們的繳費期限呦 ✨

🙏🏼請按讚、追蹤我們，以免漏掉任何重要資訊🧡

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18/10/2023

╭── 去耶.ᐟ.ᐟ草地派對 ──╮

- google 線上報名 表單連結 -
https://forms.gle/NjaSKFLpibARn3xd8

❗️👀 報名常見Q&A 看這邊 ❗️
󠀠󠀠
➊ 如何報名？
➋怎麼樣知道自己有沒有報名成功呢？
➌幾歲的孩子可以參加呢？
➍如果不是雨果的孩子可以報名嗎？
➎家長一定要陪同嗎？
➏活動地點可以停車嗎？
➐關於準時報到
➑關於請假
➒請問顏料洗得掉嗎？
➓請問活動有保險嗎？
󠀠
🙏🏼報名前務必詳閱google表單的報名流程✨
🙏🏼請填完表單的爸爸媽媽務必私訊我們［ 我已完成報名表單，孩子是OOO ] ，以免錯過或漏收任何活動公告與通知🫡！

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17/10/2023

⌖˚◌ 嶼加一生活美感計劃 ◌
期待已久的首波活動 來囉.ᐟ.ᐟ

- google 線上報名 表單連結 -
https://forms.gle/NjaSKFLpibARn3xd8

#雨果限定 #親子週末提案


╭── 去耶.ᐟ.ᐟ草地派對 ──╮

HUGOGROUP x 麥香魚老師

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🌈 滾動小行星
滾呀滾、滾呀滾...是球追我？還是我追球呢！畫筆也輕輕地在球上滾動，彷彿魔毯在滑翔遨遊我的天地！

🌈 透明的觸感
在微涼的秋季到來後，與孩子們一起感受微風輕撫過身體的涼意，像是紗輕輕地抹掉陽光下的汗水。

🌈 顏料玩碰撞
顏料揮灑堆疊後，時而穿透、時而朦朧的眼神交錯，讓我們用身體回應這些好似躲貓貓般的趣味感。

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\ 精彩活動 陸續登場 /
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02/10/2023

⌖˚◌ 嶼加一生活美感企劃 ◌ 全新登場 .ᐟ.ᐟ

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「美感源自於生活的情感。」

從孩子們遊戲時專注的眼神以及不斷嘗試的過程中，我們知道這個玩樂的過程，不只賦予知覺上的刺激，更是他們勇於表達自我、感受環境及周遭變化，是愛和美的連結練習。
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精彩活動即將登場 ܾ ܾ 𖥧𓇣 ܾ ܾ ܾ

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#親子共學 #親子活動 #美學
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29/09/2023

✧˖ 雨果記錄 HUGOKIDS Teacher 's Day

「教育是根植於愛的。」
在愛涵養下的孩子們，也用愛心滿滿地包圍了自己的老師つ♡⊂



美好充實的開學季至今，
進到校園的孩子們都漸漸融入了，我們希望雨果的孩子能涵養在學習上主動的渴望，保有學習本身就是一件有趣又好玩的事.ᐟ.ᐟ
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謝謝老師們總是這麼用心，陪著孩子一起探索，同時幫助他們了解自己♡̷ ·˚ ₊˚ˑ
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more :::

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28/09/2023

📖 ::
The influence of a good teacher can never be erased .

-

「教育是根植於愛的。」—— 魯 迅

孩子們最大的幸福
源於內心力量的穩定踏實
而這種強大的支持便來自於
成長道路上親師的陪伴與鼓勵

-

🤍

教師們，謝謝有你！

#生活美感計畫 #親子課程 #親子活動 #嘉義親子活動 #嘉義 #五感體驗 #美感探索 #幼兒藝術 #幼兒體驗

23/09/2023

🪵 ::

所有的文字書本都比不上親眼看到一朵花慢慢開放的感動，大自然才是孩子們的天然課堂。
—— 蔣 勳

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孩子通過五感來獲取外界信息，在生活中，通過對聲音，氣味，光線，語言，觸感等的接觸和體驗，"觀察﹣觸摸﹣體會﹣表達"的過程讓自己的語言表達力，感知力，創意力等各項能力都能得到發展。

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👁️視覺：觀察物體的形態、形狀、顏色等，如長、方、扁、圓、大、小、多、少……

👂🏻聽覺：聽聲音，包括聲音的高低、遠近、長短、大小、虛實等；

👃🏻嗅覺：刺激感，如香、臭等來自外界的刺激作用；

✋🏻觸覺：觸摸時的感受，如冷熱、軟硬、滑澀、粗細等；

👄味覺：味道，如酸、甜、苦、辣、鮮、鹹等。

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「藝術是沒有規則的感官遊戲」
讓孩子親身體驗，從而開啟並發展五感，豐富感受的同時進行情感的自由表達，釋放多樣化潛能。


#生活美感計畫 #親子課程 #親子活動 #嘉義親子活動 #嘉義 #五感體驗 #美感探索 #幼兒藝術 #幼兒體驗