WaterOriginal 165 實驗工作展廠

11/12/2024

[ 科技哲學 ］體制外的期中考現場

這週我們對前面六堂課所學的東西做一個總檢，在限時的狀況下讓小孩按照紙本上的目標，把對應邏輯寫下來一ㄧ破解。
過程中可以問問題、可以討論、可以翻找資料，有點像是大學時的open book。

筆試之後再進入實戰，有別於之前的兩兩練習，這次讓小孩分組比較正式的互相對戰。

教育的過程中，如何評量小孩是否有收到、了解課程中想要傳達的是一件重要的事情。
體制外常見專題或展演形式，讓孩子可以有更接近自己想法的呈現。

但如果能定期採取容許個別差異的測驗，並藉同儕互相激勵。
有時拉回紙筆，更能讓小孩好好靜下來檢驗自己的基本能力及學習狀態，其實是蠻好的。

02/12/2024

[ 科技哲學 ］影像辨識的運用

賀Team Taiwan棒球世界冠軍🏆🏆🏆

應景談一下AI在運動場上對策略分析的貢獻，聽說這次的世界賽行前也有類似的運用，而不再是傳統的訓練喔！

01/12/2024

[ 創作課 ］角色工作坊

今年的創作計畫在展覽結束之後一直零零星星的各自創作，處於還在休息狀態

最近終於開始動工了～～

第一次我們從都還不知道要做什麼，用遊戲的方式一起畫畫，創造一些新的角色
再從中發展，他們是什麼樣的個性？有著什麼關係？

26/11/2024

[ 和服工作坊 之六］終於，我們有了大蝴蝶結

終於在歷經好幾個月的努力，女孩們在最後一次的工作坊製作大蝴蝶結與頭花的部分。

加上大蝴蝶之後的和服不但更有正式感，女孩穿上也像帶翅膀的活潑蝴蝶，非常可愛。

不過趕工同時大家都沒辦法好好拍照，下次來穿著好不容易辛苦做完的和服，帶點儀式感的在茶席喝茶、野餐吧～

21/11/2024

[ 科技哲學 ］即時生成的世界

這次上課我們看了一個影片，影片內容是玩家與遊戲中的agent對話，agent詢問玩家想產生什麼樣的角色並根據玩家所下的prompt生成，接下來的場景也是
這樣，甚至後面所遇到的關卡也都是透過這個方式動態的即時生成。

過往的經驗，我們在設計一套遊戲時，必須先把地圖先設計好，玩家所有的關卡、遇到什麼會觸發什麼事件、到地圖的哪裡、產生什麼結果，也都是預先被安排好的。
但由於AI的蓬勃發展，即時生成的遊戲模式出現，每個人進到這個遊戲引擎中所遇到的事件與結果可能都是獨一無二的。

不只是遊戲，未來的各種服務，可能也是這樣的，為每個人客製的流程與回應，這種體驗上的變化非常令人期待。

但它可能也會產生一些不可控的結果，明明你想要玩RPG，卻遊戲裡面走進無止盡的世界。
AI的不可控，就像大孩子在學Unity時因為參數調不好產生了自己都不知道為何會這樣跑的結果，所以大孩子最後說了一句：它有自己的想法。（bug)

17/11/2024

[ 自造 ］Unity中的數學

最近上課講到了向量與座標，以及遊戲設計過程中會用到的三角函數，小孩還沒學到，只講了簡單的觀念及怎麼使用，所以他們有了一小段對話

生：老師那你數學應該蠻好的？

師：還不錯啊～我記得我以前考試就是靠數學才考上大學的這個科系

不過你們還沒有學到三角函數，這邊可能會看不太懂，如果你們以後想做這個，數學要好好學

生：沒關係，我回去叫我爸教我(三角函數）

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(有時爸媽講一百句不如老師說一句）

05/11/2024

[ 科學探究 ］波的演繹

最近我們好幾堂課都在講關於波，包含以繩子具體示範波、波的速度、不同介質等..

其中我們看了一個影片是從吉他裡面向上，用iphone把快門調到最高時拍攝而成。

可以清楚的看到波的形狀，藉此了解聲音震動在不同粗細或材質會造成不同頻率的波型，也因此產生不同的高低或音調。

結合影像、音樂及科學的結果很迷人，
會彈吉他的小孩可以試試看是不是可以拍的出來呢？

I MADE A VIDEO EXPLAINING THIS EFFECT: https://youtu.be/kCUF2ctesAQThis is an unedited video taken from inside my Classical guitar. It still is visible with ...

01/11/2024

[ 科技哲學 ］AI發展下的哲學思考

最近上課時分享了一部影片，影片中一位名叫Albert的AI機器人透過自我學習如何步行逃離我建立的5個房間。

人工智慧使用deep learning進行訓練的，學習方法包括獎勵代理做正確的事情，或是懲罰代理做錯任何事情。
Albert的行為在每次嘗試後都會更新，以便隨著時間的推移給Albert更多的獎勵和更少的懲罰。以達到學習效果。

看完之後會發現跟人類學走的過程好像喔！差別可能只在人會累會想放棄但他不會吧XDD

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這之後也與孩子共同討論了一個壞人預測器的問題：

「想像一個在未來世代中，我們搜集了世界上所有關於違法事件的資料，包括那些過去違法者的所有特徵，例如身材、個性、五官、過去做過的事情...等等，統合這些資訊後發明了一個『完美的』壞人偵測器，機器可以判斷是否一個人未來會做出違法事件，如果判斷為是的話，就會馬上被逮捕，因此在那個世代中，所有人都過著幸福快樂的日子，沒有任何『壞事』發生。」你會支持或反對這項發明呢？

在不會累的AI及完美預測的AI下，電影情節彷彿一步步在發生。

AI Teaches Itself to Walk!In this video an AI Warehouse agent named Albert learns how to walk to escape 5 rooms I created. The AI was trained using Deep Rein...

21/10/2024

[ 和服工作坊 之五］前襟及腰帶

這次前襟的製作頗比較有難度，但是也是影響和服整體給人是否細緻的關鍵。

所以女孩們在這邊花了蠻多時間，最後雖然這次沒有每個孩子都把腰帶做完，但大部分都完成了上下身，終於我們的和服可以穿起來了！

小孩紛紛穿起來，沒有綁腰帶像在家可以穿的舒服浴衣，綁起腰帶就正式許多，兩種都蠻好看的。
雖然還沒有全部完成，但月底的萬聖節已經可以提前穿出去，再化點效果，就很有感覺了。

終於再一次，女孩們就可以做完最後裝飾的部件，完成這次的和服系列。
也是從開始學服裝設計以來，困難度最高的一件作品了！

（真的是好不容易）

09/10/2024

[科技哲學］電腦的二進位編碼

上一堂的課中我們講到了電腦中所有的東西都是用1跟0表示，包含A-Z的字母也是。
比如說A=1000001、B=1000010，因此，小孩也練習了二進位的計算。

僅以這段過程祝中華民國台灣國慶日1010生日快樂～

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- 是不是埋梗埋很久

07/10/2024

[ 自造 ］物理引擎

從小四左右開始接觸遊戲設計的小孩這學期開始使用Unity物理引擎，從物件碰撞的運動開始。
學校還沒教到力學，他們在邊做遊戲的同時第一次理解了重力加速度為什麼是那樣計算。

01/10/2024

[ 和服工作坊 之三］裙子

這次我們集中火力先把裙子完成，雖然上衣還差門衿沒有完整，但已經大致可以看到整套的感覺。

完成的女孩破不及待的套起來，開開心心的拍下照片。
找個背景替換一下，我們馬上就到了日本。 ^________^ya

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（還沒完成都這麼美了是該怎麼辦！）

23/09/2024

[ 科技哲學 ］不插電的運算練習

這學期的課程除哲學文史故事的帶入外，設計有各半的插電及不插電，並以海霸卡牌帶入程式語言中常見的邏輯及運算方式。

讓課堂中以實體對戰氛圍達到交流及合作，藉由團體學習的動力，再進一步以同樣觀念進入個人的數位創作。

18/09/2024

[ 科技哲學 ］電腦是什麼？

開學的第一堂課，我們簡單講了電腦的故事，其中介紹了史上第一位程式設計師愛達勒夫蕾絲的故事，她有個好朋友巴貝奇發明了一個可以計算複雜數學的機器。
愛達對這個機器很有興趣所以就為這台機器設計了一種以卡片打孔的算法，最後在無數的改良後成功應用在織布機的自動化。

因此後人認為巴貝奇是早期發明電腦的先驅，愛達是第一位寫演算法的程式設計師。

教育現場待久了，還是不得不說男孩女孩設計先天上就有不同，男孩普遍的邏輯運算能力要快的多。
但是不論業界或學界，優秀的女性工程師仍非常多，為什麼會有這樣的結果呢？
因為女性的思考能力並不亞於男性，並且在特質上有更多是可以沉著穩定的在工作上累積。因此雖然一開始可能表現並不如男性耀眼，但最終的成就並不一定會小於男性。

學期初以此也勉勵我們的孩子，不要因為覺得自己是女孩或是男孩，就不願意去嘗試什麼事情。

女孩一樣可以很bravo。

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延伸閱讀➡️
史上第一位程式設計師： https://www.storm.mg/article/3109106

16/09/2024

[小品牌製作］沒有影子的世界

工作室創作品牌所發行的第二本創作是一本繪本。
繪本故事中描述了一個十二歲男孩對於自己的困惑與找尋尚未有答案的過程。

這個故事在今年度的展覽引起不少共鳴，因此我們也已少量自費印製的發行方式，給喜歡這個故事的人。

展覽後特別開放電子版本與大家分享，如果你也喜歡，鼓勵大家以購買紙本支持創作，方便孩子閱讀。

- 給心裡總是孤單、有點特別的孩子

小藍貓走進一個沒有顏色、沒有影子的世界，他該怎麼辦?-這是一個對自己感到困惑、找尋著自己樣貌的男孩在十二歲前所創作的故事

06/09/2024

[ 科技哲學課程內容 ］從桌遊到數位創作

這學期我們會以邏輯的養成為主，以不插電與插電的方式穿插，讓孩子有實體交流活動時間及個人數位創作時間，搭配少部分科技手作。
希望大家這學期仍能在學習中玩的愉快，開學見。

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重要的來了‼️

本學期工作室難得缺額遞補一個孩子，條件如下：
1. 小二以上小四以下
2.因為我們是社群制，孩子或家長必須與我們有至少一次的實體人際連結
(曾當面聊過、參加過成果展、工作坊、同學朋友等等等等等應該很容易）
有興趣的再麻煩私訊聯絡，感謝大家🙏

28/08/2024

[ 和服工作坊 之二］上衣及袖子

在女孩們各自回家完成了耗時的布片剪裁之後，連續兩天我們進行複雜度比較高的上衣部分。

女孩們都很有動力的想把衣服趕快成形，從第一天把布片連接像是一個斗篷，到第二天的袖子縫合及收邊後，大家一邊聊天一邊期待的製作著，最後試套起來就像是一件特殊設計的外套，超可愛的。

寒暑假能有跨天的工作營其實蠻好的，因為連續性工作大家很快進入狀況，一起工作的感覺也讓孩子們有共同努力的氛圍，女孩的相處也多放開了一些。

吱吱雜雜的說話、適度的皮蛋搞笑、因為成就感而滿足。
陪著這樣的女孩們還蠻療癒的。

愉快的暑假結束了，大家開學見～

25/08/2024

[ 和服工作坊 之一］布市打板前置課

週末我們移地到永樂市場，坐在騎樓一起共學打板教學，告訴孩子回家後要怎麼按著紙板畫版及剪布。
路過的人人來人往，帶著好奇與讚賞，停下來看看我們在做什麼。

結束後進到市場買布及所需材料，女孩們拿著布市的攤位地圖，把喜歡的布標示出來，不然就像走進迷宮裡。
終於最後在關門前各自選好了自己喜歡的布。

在下週和服工作坊正式開始前，女孩們需要把工作坊所需要的布片先剪裁、標示好，是件很不容易的工作呢！